для отсутствовавших

Математика:
Решить примеры:
95 х 87; 364 х 725; 4085 х 730; 48852 : 9; 4967214 : 7
Учебник стр. 69 задача 5 - по действиям с пояснениями; задача 6 - выражением. 

Русский язык:
Если стричься решено,
Плакать глупо и смешно!


Мы не знали, как нам быть:
Что же выбрать? Что купить?
Нет ли рыжего щенка?
К сожаленью, нет пока.


Входит с жалобой старушка:
— Как же мне не горевать!
Из моих часов кукушка
Перестала куковать…

Выписать из стихотворений глаголы в начальной форме, определить их вид.

Домашнее задание

Русский язык: рабочая тетрадь стр. 32 упр.2, стр. 33 упр.4

Математика: лист (вложили в новую зелёную тетрадь)

№1. Вычислите:      3809 ∙ 360 ─ 3581368 : 4

№2. Периметр треугольника равен 9 см. Начертите все возможные виды треугольников с таким же периметром. Обозначьте получившийся  треугольник. Укажите длину сторон. Подпишите вид треугольника.

№3*. Сделайте таблицу. Запишите решение и ответ задачи:

Андрей бегает со скоростью 180 м/мин, а Миша – со скоростью 150 м/мин. Кто из них и на сколько минут быстрее преодолеет дистанцию 900 м?

Те, кого не было на уроке, выполняют задание на двойном листе.

По чтению задания нет.

Домашняя работа

Русский язык:
1) правила, записанные в тетради + уч. стр. 87 - выучить;
2) уч. стр. 88 упр. 4 : списать, записать вывод.

Математика: уч. стр. 55 правило;  стр. 56 №6, стр. 57 №2.

Чтение: уч. стр. 55 - 58 выразительное чтение

Домашнее задание

Математика: уч. стр. 63 №5, №6; стр. 64 №2 , №3.

Информатика: № 15 (доделать), №18, №19 , принести завтра учебник и тетрадь

Чтение: уч. стр. 52 - 55 прочитать

Русский язык: лист

① Спиши текст, разделяя текст на предложения и  расставляя знаки препинания:

мы часто собираем в лесу землянику мы охотимся только за созревшими ягодками а они ловко прячутся в густой траве а вы любите собирать сладкую землянику или вам нравится только её кушать но ведь ягодка с куста бывает самой вкусной

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

② Перепиши первое предложение, разбери его  по членам предложения:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

③  Выполни морфологический разбор слова: созревшими

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание

Математика: уч. стр. 62 № 1, №2, №3.

Русский язык: рабочая тетрадь стр. 26 - 27 упр.3; проверить текст, который писали в классе на наличие ошибок ; РНО (кому нужно)

Информация

Завтра на 3 уроке дети будут писать олимпиаду по окружающему миру!

Домашнее задание:
Русский язык: уч. стр. 72 - 73 правило выучить, стр. 74 упр.2, стр. 75 упр. 4 (записать словарные слова в словарик).
Математика: уч. стр.48 правило, стр. 47 № 4 ( 1 и 2 столбик), стр. 50 № 1 (см. образец в тетради №1), стр.51 № 7.
Чтение: найти и дочитать сказку "Морской царь и Василиса Премудрая", уч. стр. 50 - 51 устно ответить на вопросы.

  

Домашнее задание

Русский язык: учебник стр. 57 упр.5

Математика: учебник стр. 42 правило; стр. 43 №3,№4 (решить задачи выражением, используя новое правило); стр. 44 № 1 (решить удобным способом)

Чтение (на пятницу): сочинить сказку с участием тотемного животного. 

Про 5 октября

Внешний вид:  спортивная обувь, голубые/синие джинсы, белая футболка,  кофта/пиджак сверху.
У девочек волосы собраны так, чтобы на спине волос не было. 
Для ведущих: красивый костюм
Дети участвующие в сценке: костюм по роли сценки.

Приходим в школу, как обычно.

1 урок - чтение
2 урок - русский язык
завтрак
3 урок - репетиция в старшей школе
4 -5 уроки - концерт

 После концерта возвращаемся в здание начальной школы.
В 13.20 - можно забирать домой из здания начальной школы.
Продлёнка работает в обычном режиме!

С собой дети имеют учебники и тетради по расписанию + тетрадь по математике с выполненным домашним заданием, шарик из цветок по технологии.

Домашнее задание

МАТЕМАТИКА: уч. стр. 41 №5,№7

РУССКИЙ ЯЗЫК: уч. стр. 59 упр.4

ТЕХНОЛОГИЯ: принести готовый шар из цветов

ЧТЕНИЕ: рабочая тетрадь стр. 5 - 6 задания доделать

Информация

1. Сегодня раздала бланки на прививки. Просьба написать отказ/согласие и передать с детьми в понедельник.
2. Домашнего задания нет!

Суббота

Про завтрашний день! 
Суббота 29 сентября - поздравление летних и сентябрьских именинников!
Дети приходят на кружки к 8.45 или 9.45 по расписанию (записано в дневнике на прошлую субботу).
У кого 2 занятия приходят в класс в 10.50 и побудут со мной. У кого 3 занятия  приходят в класс в 11.50.
Дети, которые не посещают кружки приходят в 11.50 в класс.
11.50 - 12.10 - едят пирожки
12.15 - 14.00 - квест на улице
Просьба:
одеть детей так, чтобы они не замерзли (игра 2 часа на улице), чтобы у них не промокли ноги (непромокаемая обувь), дать с собой дождевик.
14.00 - 14.30 - поздравление именинников в классе.
14.40 - забирать детей из школы 

Домашнее задание

По русскому языку не задано.
Математика: уч. стр. 16 № 9, стр. 18 № 10

Домашнее задание

Математика: уч. стр. 28 №4, №5,№7.

Русский язык: уч. стр. 43 упр.3

Чтение: уч. стр. 23 - 29 прочитать

Информация

Сегодня в дневники записали расписание занятий субботних кружков (предмет, учитель, № кабинета)
Дети начинающие в 9.00, должны приходить в школу к 8.45
Дети начинающие в 10.00, должны приходить в школу к 9.45

Домашнее задание

Только по русскому языку.
Морфологический разбор слов: голосок, сонной (см. уч. стр. 31) + работа над ошибками вчерашнего диктанта (выполняется в обычной тетради)

домашнее задание

Русский язык: проверить задание, заданное на сегодня. Если необходимо, сделать работу над ошибками 

Математика: листы №7, №8

Домашнее задание

Русский язык: уч. стр. 23 упр.4

Математика: уч. стр.14 №5,№6; стр. 18 №9, стр.19 №5

Домашнее задание

Русский язык: 
Р.Т. стр. 9 упр.3 (исправить ошибки, см. упр.3 на стр.7); 
Учебник стр. 20 упр.3 (подчеркнуть существительные 1-го склонения, как члены предложения)

Математика: учебник стр. 4 № 8, стр. 6 №7, стр. 11 №5,№6.

Чтение: учебник стр. 16 - 18 пересказ , стр. 18 вывод прочитать

ОМ: 
учебник стр. 18 - 20 ;
Р.Т. стр.12 №3, стр. 13 № 5;
составить памятку "Как нужно наблюдать за звёздами"

Домашнее задание

МАТЕМАТИКА: рабочий лист задача №2

Аккуратно и правильно заполнить расписание уроков на следующую неделю. Оно такое же, как и на этой неделе.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: уч. стр. 8 - 11 читать; Р.Т. стр. 8 №1, №2.

ВАЖНО

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ - 14 СЕНТЯБРЯ

в 18.00 сбор в актовом зале нашего здания

Наше собрание будет состоять из 2 частей:

1) В актовом зале Вас проинформируют о правилах перевода детей в старшую школу, о итоговых работах, о правилах формирования будущих 5-х классов.

После этого должны выступить преподаватели субботних кружков: о целях, содержании, планируемых результатах занятий.

2) классное родительское собрание 

Жду представителей от каждой семьи!

С уважением, Светлана Станиславовна  

Документы

Я сегодня детям раздала конверты с тремя заявлениями. 
1. Заявление на выход ребёнка в сопровождении лиц, не являющихся родителями. Это заявление заполняют те родители, чьих детей сразу после уроков забирают бабушки, дедушки, няни, водители, старшие братья и сестры.
2. Заявление в группу ГПУ. Это заявление заполняют те родители, чьи дети будут постоянно посещать группу продленного дня.
3. Заявление на уход ребёнка в сопровождении лиц, не являющихся родителями во время работы ГПУ. Это заявление заполняют те родители, чьи дети будут посещать группу продленного дня, а забирать их из группы будут бабушки, дедушки, няни, водители, старшие братья и сестры.

Если в какие - то дни лица, не являющихся родителями,будут забирать вашего ребёнка после уроков, а в какие - то дни во время продленки нужно заполнить заявления под номер 1 и 3!

Домашнее задание

Математика: рабочий лист "Решение задач" № 4, №5, №7

Чтение: уч. стр. 13 - 16 "Персей"пересказ 

Домашнее задание

МАТЕМАТИКА:
В тетрадь вложили рабочий лист, на нём выделено домашнее задание.

РУССКИЙ ЯЗЫК:
Учебник стр. 6
 Упр. 3 (фонетический разбор - это звуко - буквенный разбор) выполняем так: делаем транскрипцию, характеризуем каждый звук, считаем количество звуков и букв в слове.
Упр.4 образцом является 5 пункт слова задумка.
Повторить падежи имён существительных.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР:
Нарисовать свою модель солнечного созвездия. Объяснить, к какой планете будет ближе всего это созвездие?  Почему ты так считаешь?

ЧТЕНИЕ:
Принести отчет о летнем чтении.

Дневники

Лицевую сторону пока не подписывать.

На странице 3 заполнить ФИО ученика, дату рождения, класс (без буквы), ФИО родителей и контактные данные, вклеить фотографию ребенка.

Совместно с детьми изучить "Правила внутреннего распорядка" и поставить подписи о том, что с правилами ознакомлены и обязуетесь их соблюдать.

Расписание на завтрашний день

Внимание! Завтра 6 уроков!

До декабря месяца по вторникам будет 6 уроков!

1 урок - математика 

2 урок - русский язык

3 урок - окр. мир

4 урок - физкультура (на улице)

5 урок - чтение

6 урок - английский язык

Дети приносят: пенал, дневник, форма для уличной физкультуры, сменную обувь.

Расписание на остальные дни выложу завтра!

3 сентября - День знаний

Сбор детей у крыльца школы 8.20 - 8.30 
Убедительная просьба, не опаздывать!

1 урок - Классный час
2 - 4 уроки - игра "По станциям знаний!"
12.30 - линейка "Начало учебного года"

По окончанию линейки у нас маленькое фотографирование

Забирать детей из школы в 13.15

Продленная группа в этот день будет работать в обычном режиме!

Адаптация перед школой

Добрый день, уважаемые родители!

Обращаю Ваше внимание, что после 3 месяцев каникул, ребятам тяжело сразу войти в учебный режим.

 Поэтому рекомендую Вам следующее:

1) В течение последних каникулярных 3 - 4 дней  постепенно возвращаться к режиму дня школьника. Рано вставать и ложиться спать не позднее 22.00
2) Подготовка руки к письму. Начинать писать небольшие тексты (списывание текстов, запись в блокнот летних впечатлений, диктовки), постепенно увеличивая темп письма.
3) Читать не менее  40 минут в день: 20 минут вслух, 20 минут глазами 
Идеальный вариант 1 час: 30 минут вслух, 30 минут глазами
4) Проверить сменную обувь. Наши дети выросли за лето и, возможно, сменка с прошлого года им маловата.

  

Внимание, выходим в школу 3 сентября

ЧИТАЕМ ЛЕТОМ

Список книг разделён на две категории:

1) обязательная часть - произведения, знание которых будут использованы на уроках чтения в 4 классе.

2) дополнительная часть - это те произведения, которые могут заинтересовать ребёнка и соответствуют возрастным возможностям их осмысленно прочитать . К дополнительной части так же относятся книги, которых нет в списке, но они прочитаны  ребёнком в летний период.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

1. Сельма Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»

2. А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители»

3.Антуан де Сент- Экзюпери «Маленький принц»

4.Произведения  Ганса Христиана Андерсена «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик»

5. Кун «Легенды и мифы Древней Греции» ( 4 - 5 мифов)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. К. Льюис «Хроники Нарнии»

2. А. Гайдар «Повести», «Тимур и его команда»

3. М. Твен «Приключения Тома Сойера»

4. А. Линдгрен «Рони – дочь разбойника»

5.  Дж. К. Роулинг "Гарри Поттер и философский камень", "Гарри Поттер  и тайная комната"

6.  Рик Риордан  "Перси Джексон и Похититель молний "

7. Майкл Морпурго "Боевой конь"

8. Дж. Свифт «Путешествие Гулливера» и др. книги о Гулливере

9. А. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица»

10. С.Алексеев «Рассказы об Отечественной войне 1812г», «Рассказы о полководцах», «Рассказы о Суворове» - для детей которые любят военную и историческую тематику.

11. Дж. Лондон «Белый клык» 

И другие книги по желанию ребёнка.

ОТЧЕТ:

Представляет собой файл с четырьмя листами А4, которые я заберу на проверку

Лист 1. Обложка
Указать фамилию и имя того ученика, который сделал данный отчёт

Лист № 2. Отчёт по книгам обязательной части.
Отношение к книге - это одно/два предложения понравилось ли прочитанное произведение ребёнку или нет, и почему.

Лист № 3. Отчёт по мифам обязательной части.
Отношение к произведению - это одно/два предложения понравился ли прочитанный миф ребёнку или нет, и почему.
В случае, если ребёнок увлёкся и прочитал более 5 мифов, можно распечатать и заполнить 2 таких листа.

Лист № 4. Отчёт по книгам дополнительной части.

Если ребёнок прочитал более 8 книг, можно распечатать и заполнить 2 таких листа.

Расписание кружков 2018 - 2019

Уважаемые родители! Пересылаю Вам предварительное расписание кружков на следующий учебный год. Ознакомьтесь, пожалуйста. Все вопросы можно задавать письменно по адресу: elena.ar750@yandex.ru

Кружки 2018 2019 учебный год

ВАЖНО !

В первую очередь ребёнок в каникулы должен отдохнуть!

Поэтому, если Вы занимаетесь с ребёнком, то так, чтобы он чувствовал, что у него каникулы, без перенапряжения.

Я выложила несколько сборников, чтобы у Вас был выбор, не надо покупать и прорешивать все.

Например, если у ребёнка плохо с делением, то покупайте сборник для отработки деления и умножения, если плохо с задачами, значит сборник задач.

Рекомендации по русскому языку часть 2

По Вашим просьбам, выкладываю тексты диктантов, которые можно написать с ребёнком летом:

Напоминаю, что диктант пишет не чаще, чем раз в 10 дней!

Рекомендации по русскому языку часть 1

В предпоследний день перед каникулами я раздала детям тетради для контрольных работ за 3 класс. Мы использовали эти тетради частично, так как к каждой изученной теме было предложено 3-4 варианта проверочных работ. Некоторые варианты мы разбирали в классе в качестве подготовки к самостоятельным работам, некоторые использовались, как проверочная работа по теме, а 1 - 2 варианта остались не решенными.  В нерешенных работах содержится материал для повторения всех тем за год. Поэтому, в качестве закрепления материала, достаточно доделать эту тетрадь.

Если Вам кажется, что тетради недостаточно, то предлагаю ещё несколько сборников на выбор:

 

В этих сборниках материал разбит по основным орфограммам. Сборники состоят из упражнений на их отработку. Если какая - то тема ребёнком плохо усвоена, то один из этих сборников подходит для отработки не усвоенной темы!

Сборник Крыловой состоит из разнообразных заданий, над которыми нужно подумать.

В нем есть и диктанты, и списывание, и тесты, и интересные упражнения.

В конце есть инструкции и правильные ответы для проводящего (родителя/учителя). 

Он подходит для повторения усвоенных знаний, но не для отработки этих знаний.

Если какая - то тема ребёнком плохо усвоена, то такой сборник для него не подходит!

Рекомендации по математике

Для повторения и закрепления знаний, полученных на уроках математики в 3 классе можно использовать следующие сборники: 

 

 


Я рекомендую данные сборники, потому что в них содержится пройденный дети учебный материал.

В случае самостоятельного выбора сборника, проверяйте, все ли задания сможет выполнить ребёнок,так как по разным программам разные темы изучаются в разные временные периоды. И то, что на сборнике написано 3 класс, не гарантирует, что он подходит для занятий, могут встретиться задания и задачи, которые мы ещё не изучали. Убедительная просьба, не пытаться объяснять что-то самостоятельно!






Что касается Петерсон, то я раздала детям рабочие тетради за 2 класс, их можно доделать. Рабочие тетради за 3 класс находятся у меня и будут использоваться для повторения изученного материала в сентябре, поэтому покупать их и прорешивать  НЕ НУЖНО!

График каникул на следующий учебный год

Убедительная просьба, придерживаться данного графика при планировании отдыха семьи в течение года!

24 мая - последний учебный день

РАСПИСАНИЕ:
1 урок - игра - викторина "Всезнайка"
2 урок - английский язык
3 урок - вручение дневников, подведение итогов учебного года
11.30 - 12.15 - линейка, посвященная окончанию учебного года
В 12.15 - дети или идут домой, или остаются в группе продлённого дня

Если ребенок остаётся на продленку, то ему нужно дать с собой деньги на обед 135 рублей. Всю сдачу за год сегодня Татьяна Сергеевна отдала в конвертах детям. 

ФОРМА ОДЕЖДЫ:
белый верх, темный низ

Завтра

1) В 8.15 на втором этаже состоится линейка, посвященная награждению победителей и призёров конкурса "Чтецов"

2) Родителям, чьи дети не поедут с классом на экскурсию в Переславль, необходимо подать мне сведения:ваш ребенок остаётся дома или его нет возможности оставить дома (тогда я прикрепляю  его на обучение в пятницу к другому классу).

Домашнее задание

Русский язык: работа над ошибка, допущенными в диктанте.

Математика: Рабочая тетрадь 2 часть 3 класс стр. 22 №1; стр. 23 №4, №5, №6.

Домашнее задание

Математика: уч. стр. 90 №1, №2; стр. 91 № 9 (без проверки), №10

Русский язык: уч. стр. 166 упр. 3

Задание для отсутствовавших

Русский язык: учебник стр. 163 упр. 4; стр.163 - 164 правило, упр.5; стр. 164 правило ; стр. 165 - 166 упр. 2

Математика:  учебник стр. 89 № 3, № 5, стр. 91 № 7

Родительское собрание

Напоминаю, что в эту пятницу в 18.00 состоится итоговое родительское собрание. 

Программа собрания:

1) знакомство с результатами административных работ
2) знакомство с результатами психолого - педагогического консилиума ( группа УУД вашего ребёнка)
3) поездка «Переславль Залесский – Александров»
и другие вопросы

Диспансеризация

Встречаемся с детьми и сопровождающими нас взрослыми в 8.25 возле школы. (к поликлинике подходить не надо)

8.25 - 8.30 - орг. момент
8.30 - отправляемся в Поликлинику № 10
8.45 - 9.00 - сдаём вещи в гардероб, получаем медицинские карты у школьного врача 
9.00 - 12.00/13.00 - проходим осмотр медицинских специалистов
По окончании диспансеризации можно забрать своего ребёнка из поликлиники  или ребёнок отправляется в школу в группу продленного дня.

С собой каждый ребенок должен иметь:
1) анализ мочи в баночке;
2) легкий завтрак, чтобы перекусить после анализа крови (лучше сдавать кровь натощак)
3) воду

Дети, у которых отказ, остаются дома.  В случае, если ребёнка не с кем оставить дома, то сообщить об этом классному руководителю.

Следущая неделя

Вторник (24 апреля) - на 1 уроке - итоговая административная работа по математике

Среда (25 апреля) - на 1 уроке - итоговая административная работа по русскому языку (диктант + задание) 

В связи с этим, прошу, по возможности освободить детей от дополнительных занятий на два дня - понедельник и вторник, чтобы дать ребятам сосредоточиться на контрольных. Также прошу, соблюдать режим дня (сон не менее 10 часов + прогулка), чтобы дети были отдохнувшими и полными сил при написании контрольных работ.

Четверг (26 апреля) - 8.00 - 13.00 - диспансеризация учащихся 3-х классов в Поликлинике № 10

Пятница (27 апреля) - итоговое родительское собрание в 18.00 
Жду по одному представителю от каждой семьи. 

Приглашение

Учащиеся начальной школы! 

Приглашаем вас на спектакль  "Приключения Нильса с дикими гусями". Показ спектакля пройдёт в понедельник и во вторник начало в 13.45. Место проведения: актовый зал в старшей школе. 

Ученики 5-6 классов. 

Домашнее задание

Русский язык: лист - звуко-буквенный разбор слова ошибка

Математика: уч. стр. 71 № 8, стр. 77 № 9 (на любом листе в клеточку)

Чтение: сообщение "Скандинавские боги: Один, Тор и Локи"

Важная информация

В следующий четверг 26 апреля 2018 года состоится плановая диспансеризация детей 2008 года рождения, обучающихся в "Школе № 1514" по адресу ул. Крупской дом 10. Диспансеризация будет проходить в Поликлинике № 10.

Данный профилактический осмотр проводится только по согласию родителей.
Вы имеете право отказаться и пройти осмотр в любой другой поликлинике, после прохождения, предоставив соответствующее медицинское заключение школьному врачу. 

Всем детям я раздала бланк согласия/отказа на проведение осмотра.

Прошу СЕГОДНЯ заполнить этот бланк и ЗАВТРА через ребёнка передать его мне!
Чтобы я совместно с школьном врачом смогла составить список детей, идущих на осмотр в четверг. 

Результаты конкурса "Юный арифметик"

Поздравляем победителей конкурса  
          "Юный арифметик":

Касаткину Наташу - 1место
Бушкову Аню - 2 место 
Мусихина Максима - 3 место

Результаты классного тура конкурса "Чтецов"

Вчера состоялся классный тур конкурса "ЧТЕЦОВ":
Поздравляем победителей:
Лаврову Алёну
Ильинову Настю
Калачёва Сергея
Семикину Машу
Мусихина Максима
Эти ребята вышли в финальный этап.
Запасной - Прибылов Саша   

Задание на 6 апреля

РУССКИЙ ЯЗЫК: 
Учебник стр. 138 - 140 правила, упр. 2, упр.3, упр.4

МАТЕМАТИКА: 
Учебник стр. 80 № 1, №2, №5, стр. 81 № 9, №2
Рабочая тетрадь Петерсон 3 класс часть 1: стр. 39 №3, №4*, №3 , №4
Если тетради нет, то распечатать сканированную страницу и сделать:

Конкурс "Чтецов"

Для конкурса нужно выбрать и выучить стихотворение, состоящее и 5 - 6 четверостиший, посвященное Великой Отечественной войне. 
Стихотворение должно быть по возрасту ребёнку, не слишком простым, но и не сложным. Ребёнок, считая стихотворение, должен понимать каждое его слово и читать его с "душой".

Классный тур конкурса чтецов пойдет после каникул. В финал будут отобраны 5 учеников от класса.

Задание 5 апреля

МАТЕМАТИКА:
1. Решить уравнение: 28 : (20 х а - 76)=7
2. Найти значение выражению: 36 : 9 х 5 + 8 х (34 - 27) - 87 : 29 - 72 : 4
 Учебник: стр. 64 № 6; стр. 65 № 8; стр. 66 № 5, №6

РУССКИЙ ЯЗЫК: 
Учебник: стр. 134 - 135 упр.1, правило, упр.2, упр.3

ЧТЕНИЕ: подготовка к конкурсу чтецов

Задание на 4 апреля.

МАТЕМАТИКА: 
Учебник стр. 60 правило в жёлтой рамке; №3, №4, № 8 (временной отрезок, решение, ответ).
Стр. 63 №1 и №2 (под чертой)

РУССКИЙ ЯЗЫК: 
Ознакомить с правилом:

Краткая форма прилагательных отвечает на вопросы: каков? (умён) какова? (умна), каково? (умно), каковы? (умны)

Учебник: стр. 126 - 127 правила, упр. 1; стр. 128 правило упр.3, упр.4

Задание:

Математика:
Учебник: 
стр. 58 № 4 пункт 1 - правило, пункты 2 и 3 выполнить по этому правилу.
стр. 58 № 5 , №7

Русский язык:

� Запиши словосочетания в столбик.

� Над именами прилагательными укажи их род, число, падеж

� В скобках укажи разряд имени прилагательного: качеств., относит., притяж.

                         ж.р.  ед.ч.  В.п.

Образец: в   февральскую  ( относит.) метель   

по русскому  языку, с радостным чувством, за желтыми одуванчиками, над  красивой  ромашкой, о папином подвиге,  в зимнюю погоду,  домашние животные, видеть заячьи ушки, о ранней пшенице, по скользким ступенькам,  древесная лягушка, в сахарном  тростнике, к дальней деревне, из детских рисунков, в медвежьей берлоге

Задание на 3 апреля

РУССКИЙ  ЯЗЫК: 
1) учим правило, записанное в тетради о разрядах имён прилагательных;
2) учебник стр. 111 - 112 упр. 2; стр. 114 упр. 3; стр. 113 правило + упр.1

ЧТЕНИЕ: 
Прочитать рассказ "Растрёпанный воробей" уч. стр. 147 - 156

МАТЕМАТИКА:
Напоминаю алгоритм деления с остатком:
Например: 24 : 5
1) Подберём ближайшее число, которое делится на 5, меньше 24
это число 20
2) разделим подобранное число 20 : 5 =4
3) 4 - это частное
4) найдем остаток: от 24 отнимаем 20 получаем 4
Значит: 24 : 5 = 4 (ост.4)

ВНИМАНИЕ! КАРАНТИН!

В связи с большим числом заболевших, наш класс с завтрашнего дня закрыт на карантин.

Домашнее задание

Математика: уч. стр. 40 № 9 (схема обязательна), стр. 42 № 16 ( по действиям, стр. 44 № 29

Чтение: уч. стр. 58 - 61 ответить на вопросы

Русский язык: лист

Домашнее задание

_________________________________________________

Упр.1         Вставь пропущенные буквы, обозначьте склонение и падеж.

Мне приходилось  ездить  на  автомобил….(_______________), на трамва … (_________________),  на  лошад…(_____________).  

В портфел…(_______________) лежат книги и тетради.

 В  сумк…( ___________), на  диван… (________________)  лежат игрушки.

 Мы вспоминаем о летнем отдых… (________________). Была  глубокая  ночь, когда мы добрались до  деревн… (_______________). В  деревн…(_______________) было уже темно.  Из деревн… (_______________) доносился  лай   собак… (___________).  

 На новогодней  елк… (_______________)  висело много игрушек.

 Упр.2 Поставь  существительные  из скобок  в нужную падежную форму.

Говорить о ( книга, подруга, друг).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассказать о (сказка, спектакль).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитать о (весна, сентябрь).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Быть на (выставка, концерт, пристань).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Думать о (подарок, сирень, книга, лось).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упр.3 Обозначь склонение.

Сирень,  пшеница,  багаж,  театр, кино, палатка,  соль, мебель,  яблоня, рожь, овёс, полотенце, кафе,  базар,   белка.