Математика: Р.Т. стр. 23 № 3(б, в); стр. 24 № 3 (а), стр. 25 №3 синий
Русский язык: уч. стр. 77 правило выучить, упр.3; стр. 79 упр.3 (составить и записать 5 предложений)
Чтение: уч. стр. 84 - 88 прочитать
понедельник, 30 октября 2017 г.
четверг, 26 октября 2017 г.
Домашнее задание
Математика: уч. стр. 48 № 2; стр. 49 №4 (решить задачу выражением); №5 (по действиям)
Русский язык: Р.Т. стр. 21 упр.1, упр.2; стр. 23 упр.1, упр.2 , используя правило в учебнике на стр.66
Чтение: учебник стр. 76 - 77 прочитать
Русский язык: Р.Т. стр. 21 упр.1, упр.2; стр. 23 упр.1, упр.2 , используя правило в учебнике на стр.66
Чтение: учебник стр. 76 - 77 прочитать
вторник, 24 октября 2017 г.
Внимание
ЗАВТРА НА ПЕРВОМ УРОКЕ АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ.
ПРОСЬБА НЕ ОПАЗДЫВАТЬ!
ПРОСЬБА НЕ ОПАЗДЫВАТЬ!
Домашнее задание
Математика: лист вложили в обложку тетради.
№1. Реши
уравнения:
Х + 789 =
1000 у – 2376 = 5974 а
∙ 7 = 350 в : 40 = 80
№2. Запишите
в столбик и вычислите:
3 сут 10 ч
34 мин + 5 сут 13 ч 47 мин 5 сут – 22 ч 35 мин 20 сек
№3. Начертите
схему. Решите задачу:
В двух
бочках 18 литров воды, причём в первой бочке на 2 литра меньше, чем во второй.
Сколько литров воды в каждой бочке?
Чтение: р.т. стр. 17 - 18 № 8
ОМ: уч. стр. 58 прочитать и ответить на вопросы.
Английский язык (группа ОП): р.т. стр. 27 № 4 наизусть
Английский язык (группа СБ):
1) worksheet
2) Corrections (работа над ошибками см. тетрадь + листочек Ex.5, p.29)
3) Revise -Unit 2 (повторить слова)
понедельник, 23 октября 2017 г.
Обращаю Ваше внимание
16.30 - 17.50 - встреча с учителями - предметниками
18.00 - родительское собрание
Внимание!
Завтра на первом уроке будет проводиться административная контрольная работа по русскому языку.
В 8.20 я начну подготовку ребят к этой работе, чтобы ровно в 8.30 начать писать работу.
Ни одного опоздавшего в класс после 8.20 не пущу, чтобы не сбивать настрой вовремя пришедших ребят и не мешать подготовке к работе!
В 8.20 я начну подготовку ребят к этой работе, чтобы ровно в 8.30 начать писать работу.
Ни одного опоздавшего в класс после 8.20 не пущу, чтобы не сбивать настрой вовремя пришедших ребят и не мешать подготовке к работе!
Домашнее задание
Математика: лист решить задачи
Русский язык: уч. стр. 71 упр. 3
1) Записать предложения, выбирая из скобок, подходящие по смыслу слова.
2) В предложениях подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
3) сделать фонетический разбор слова ОСЕНЬ (см. образец уч. стр. 9)
4) сделать полный разбор по составу слова ПРИТИХШИЕ (см. образец уч. стр. 39)
б) Сыну 7 лет. Папа младше дедушки на 24
года. А вместе папе и дедушке 84 года. Сколько лет папе? Сколько лет дедушке?
№5. Реши задачу:
Дима приходит в школу в 8 ч 15 мин. Его
уроки вместе с переменами длятся 3 ч 45 мин. Во сколько заканчиваются уроки у
Димы? Во сколько он должен прийти в школу, если его занятия будут длиться 2 ч
35 мин, а освободиться он должен в то же время?
1) Записать предложения, выбирая из скобок, подходящие по смыслу слова.
2) В предложениях подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
3) сделать фонетический разбор слова ОСЕНЬ (см. образец уч. стр. 9)
4) сделать полный разбор по составу слова ПРИТИХШИЕ (см. образец уч. стр. 39)
пятница, 20 октября 2017 г.
Домашнее задание
Математика : лист
Русский язык:
1) повторить правила:
"Безударная гласная в корне слова", " Парный согласный в корне слова", "Непроизносимый согласный", "Написание ь и ъ", "Правописание приставок".
2) повторить виды разбора:
"Фонетический", "Разбор по составу".
3) уметь определять тип предложения по цели и интонации.
4) повторить правило стр. 62 - 63
среда, 18 октября 2017 г.
Домашнее задание
Математика: уч. стр. 40 № 2 (образец в классной работе); № 4 и № 6 (решить задачи выражением).
Русский язык: Р.Т. стр. 20 упр.3, упр.4 ; стр. 9 упр. 3 (слова записать в словарик)
Информатика: стр. 8, стр. 10, стр. 12 - выучить понятия; стр. 17 № 20
Русский язык: Р.Т. стр. 20 упр.3, упр.4 ; стр. 9 упр. 3 (слова записать в словарик)
Информатика: стр. 8, стр. 10, стр. 12 - выучить понятия; стр. 17 № 20
вторник, 17 октября 2017 г.
"Школа для родителей"
Инициативной группой учителей нашей гимназии создан новый проект - "Школа для родителей", в рамках которого пройдет цикл полезных лекций.
Приглашаем всех желающих посетить лекции!
Школа для родителей
Публичные лекции в гимназии № 1514
Сезон первый: осень 2017
20 октября (пятница), 19:00
ул. Крупской, д. 12, актовый зал основного здания гимназии
Елена Васильевна Сазонова
Руководитель психологической службы гимназии 1514
Психолог о...
Школьники младшие и средние
Мы поговорим об основных психологических закономерностях развития для младшего школьника и школьника младше-средней ступени (5й-6й класс). Родительские ожидания и детские неожиданности :)
Слушателям желательно зарегистрироваться через TimePad: https://gym1514.timepad.ru/event/594503/
Следующие лекции цикла:
15 ноября (среда), 19:00
Ксения Кнорре-Дмитриева
Журналист, волонтёр поискового отряда «Лиза Алерт»
Правила безопасности от поисково-спасательного отряда "Лиза Алерт"
1 декабря (четверг), 19:00
Ирина Лукьянова
Учитель литературы школы «Интеллектуал», журналист, специалист по работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, автор книги «Экстремальное материнство»
Как помочь невнимательным и гиперактивным детям
13 декабря (среда), 19:00
Марина Анатольевна Павлова
Учитель литературы и русского языка гимназии 1514, психолог, член Гильдии словесников
Как смотреть с детьми мультфильмы и видеть больше
Приглашаем всех желающих посетить лекции!
Школа для родителей
Публичные лекции в гимназии № 1514
Сезон первый: осень 2017
20 октября (пятница), 19:00
ул. Крупской, д. 12, актовый зал основного здания гимназии
Елена Васильевна Сазонова
Руководитель психологической службы гимназии 1514
Психолог о...
Школьники младшие и средние
Мы поговорим об основных психологических закономерностях развития для младшего школьника и школьника младше-средней ступени (5й-6й класс). Родительские ожидания и детские неожиданности :)
Слушателям желательно зарегистрироваться через TimePad: https://gym1514.timepad.ru/event/594503/
Следующие лекции цикла:
15 ноября (среда), 19:00
Ксения Кнорре-Дмитриева
Журналист, волонтёр поискового отряда «Лиза Алерт»
Правила безопасности от поисково-спасательного отряда "Лиза Алерт"
1 декабря (четверг), 19:00
Ирина Лукьянова
Учитель литературы школы «Интеллектуал», журналист, специалист по работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, автор книги «Экстремальное материнство»
Как помочь невнимательным и гиперактивным детям
13 декабря (среда), 19:00
Марина Анатольевна Павлова
Учитель литературы и русского языка гимназии 1514, психолог, член Гильдии словесников
Как смотреть с детьми мультфильмы и видеть больше
Домашнее задание
Математика: лист
Русский язык: уч. стр. 54 - 55 упр.2 Прочитать текст. Убрать неподходящие по смыслу предложения. Разделить на абзацы. Записать текст в тетрадь, оставив пустую строчку перед текстом. Озаглавить текст.
Чтение: уч. стр. 64 - 67 прочитать
Русский язык: уч. стр. 54 - 55 упр.2 Прочитать текст. Убрать неподходящие по смыслу предложения. Разделить на абзацы. Записать текст в тетрадь, оставив пустую строчку перед текстом. Озаглавить текст.
Чтение: уч. стр. 64 - 67 прочитать
понедельник, 16 октября 2017 г.
Домашнее задание:
Математика: Р.Т. стр. 6 №4; №5;№6; стр. 7 №3
Русский язык: Р.Т. стр. 4 упр.4 записать в словарик; лист
Чтение: стр. 55 - 59 прочитать и подумать о чувствах главных героев
Русский язык: Р.Т. стр. 4 упр.4 записать в словарик; лист
Чтение: стр. 55 - 59 прочитать и подумать о чувствах главных героев
Неделя окружающего мира
Неделя с 16 по 20 октября в начальной школе гимназии является Неделей окружающего мира. Она посвящена "Экологии"
На этой неделе ваши дети будут участвовать в олимпиаде по окружающему миру - четверг 4 урок.
Также ученики могут поучаствовать в двух акциях: "Макулатура или сбережём деревья" и "Сдаём пластик на переработку" (крышечки)
Собирать макулатуру можно в течение недели и принести в школу в пятницу. А крышечки можно приносить всю неделю и складывать в корзинку на первом этаже.
Что можно приносить и чего приносить не нужно:
Удачного участия в неделе окружающего мира!
среда, 11 октября 2017 г.
Домашнее задание
Русский язык: уч. стр. 47 правило выучить (что такое синтаксис); стр. 48 упр. 2, стр. 49 упр.4
Математика: уч. стр. 27 №5, №6, №7
Информатика: стр. 13 № 15; стр.16 № 18
Математика: уч. стр. 27 №5, №6, №7
Информатика: стр. 13 № 15; стр.16 № 18
понедельник, 9 октября 2017 г.
Информация
Завтра:
1 урок - русский язык
2 урок - ОМ
завтрак
экскурсия
15.10 - группа продлённого дня или домой.
В дневники на 21 страницу вклеила все отметки за сентябрь. Если у ребёнка стоит точка, то это его долг по данному предмету.
Домашнее задание
Чтение: хрестоматия Л.Н. Толстой "Работник Емельян и пустой барабан" - прочитать
Математика: лист
Домашняя работа
______________________________________________
① Вспомните:
умножение и деление круглых чисел, алгоритм решения уравнений.
Реши уравнения:
|
х
|
∙
|
8
|
0
|
=
|
6
|
4
|
0
|
|
|
4
|
2
|
0
|
0
|
:
|
у
|
=
|
6
|
|
|
а
|
:
|
5
|
0
|
=
|
5
|
0
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
② Чему равен
периметр треугольника со сторонами а
см, в см, с см? Если:
а) а =25см; в = 37см;
с =49см.
б) а = 451см; в =
394см; с = 673см.
Используйте правило сложения в столбик трёх слагаемых.
|
а
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 б |
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
③Реши задачи:
а) Солнце взошло в 5
ч 52 мин, а зашло 18 ч 10 мин. Какова долгота дня?
б) Солдат встал на
пост в 10 ч 45 мин и простоял на посту 1 ч 30 мин. Во сколько его сменили?
в) Поезд был в пути
12 ч 38 мин и прибыл на станцию в 21 ч 00 мин. В котором часу он отправился в
путь?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Русский язык: лист
Подписаться на:
Сообщения (Atom)